Notas dos alunos: 3°C -Baldo/2016

Notas do (2° Bimestre) dos alunos do 3°C do Colégio Estadual Luiz Sebastião Baldo
Alunos*: (02 – 6,0), (05 – 7,0), (06 – 6,0), (07 – 6,0), (08 – 7,5), (13 – 6,0), (15 – 9,0), (17 – 6,0), (18 – 6,2), (19 – 6,5), (20 – 6,0), (21 – 6,0), (23 – 6,5), (25 – 6,5), (29 – 6,5), (32 – 6,0), (35 – 8,5), (37 – 8,0).

Notas dos alunos: 3°A -Baldo/2016

Notas do (2° Bimestre) dos alunos do 3°A do Colégio Estadual Luiz Sebastião Baldo
Alunos*: (01 – 6,4), (04 – 6,0), (06 – 9,0), (07 – 8,0), (08 – 6,0), (09 – 6,5), (10 – 7,5), (11 – 6,5), (12 – 6,0), (24 – 6,0), (25 – 6,5), (26 – 6,0), (28 – 6,5), (29 – 7,5), (31 – 6,5), (32 – 7,5), (33 – 8,0), (34 – 6,0), (36 – 6,4), (38 – 7,5).

Filme que será exibido logo após o recesso escolar

Filme que será exibido logo após o recesso de julho e sobre o qual faremos um debate... E sobre o qual também será pedido uma produção de texto.

Notas dos alunos: 3°A - Altair/2016

Notas do (2° Bimestre) dos alunos do 3°A do Colégio Estadual Altair da Silva Leme

Alunos*: (01 – 8,0), (03 – 7,0), (04 – 6,5), (05 – 6,0), (06 – 7,5), (08 – 6,0), (10 – 6,0), (11 – 6,0), (12 – 6,5), (14 – 7,9), (16 – 6,0), (18 – 6,0), (19 – 7,5), (20 – 7,5), (22 – 6,0), (23 – 6,0), (24 – 6,0), (28 – 6,5), (29 – 6,0), (31 – 6,0), (36 – 6,0), (37 – 6,5), (38 – 6,0), (39 – 6,6), (40 – 6,5), (41 – 6,5), (42 – 6,0), (44 – 6,5). 

Gabarito da Recuperação do Colégio Luiz Sebastião Baldo

Revisão / Recuperação - 3° ano (2°trimestre) 2016

“VINGANÇA DE BOÊMIO”
    O poeta Laurindo Rabelo discursava de tal forma do seu vestuário, que as famílias mais íntimas e que mais o admiravam sentiam constrangimento em convidá-lo para as suas festas.
    Certa dona de casa incitada pelos filhos para que o contemplasse com um convite para as suas reuniões mundanas, objetou um dia:
    – Agora, não. Esperem que ele tenha roupa, que eu convido. Assim que o poeta exibiu um terno novo, a matrona cumpriu o que prometera; mandou-lhe um convite, logo aceito. O sarau começou, porém sem o boêmio. Quando já estavam cansados de esperar, bate alguém à porta. Todos correram para receber o retardatário. E foi uma decepção. Quem chegava era um carregador, trazendo em um tabuleiro a roupa nova do poeta, e este bilhete:
    – Aí vai o Laurindo.

Humberto de Campos

 
QUESTIONÁRIO:
1. Assinale a alternativa não confirmada pelo texto. (Que não aparece no texto)
O que é sarau?
O que significa desleixo?
O que é estar bem trajado?
2. Em resposta ao convite, o poeta: (Como o poeta respondeu ao convite?)
O que significa fazer-se representar? 
3. O poeta Laurindo Rabelo foi convidado: (porque motivo o poeta foi convidado?
O que significa ser um crítico das convenções sociais?
O que significa ser muito extravagante?
O que é um boêmio?
4. Desta forma o poeta Laurindo Rabelo fez: (Com a atitude de enviar sua roupa em seu lugar o poeta fez o quê?)
Exaltação sutil das convenções sociais.
Crítica às convenções sociais dos boêmios.
Concessão aos caprichos da anfitriã da festa.
Crítica sutil às convenções sociais.
 
Poema: inspiração
São Paulo! Comoção de minha vida...
Os meus amores são flores feitas de original...
Arlequinal!... Traje de losangos... Cinza e ouro...
Luz e bruma... Forno e inverno morno...
 
Elegâncias sutis sem escândalos, sem ciúmes...
Perfumes de Paris... Arys!
São Paulo! Comoção de minha vida...
Galicismo a berrar nos desertos da América!
 
Manifesto antropofágico
 
“Só a Antropofagia nos une. Socialmente. Economicamente. Filosoficamente. Única lei do mundo. Expressão mascarada de todos os individualismos, de todos os coletivismos. De todas as religiões. De todos os tratados de paz. Tupi, or not tupi that is the question. Contra todasas catequeses. Só me interessa o que não é meu. Lei do homem. Lei do antropófago. Estamos fatigados de todos os maridos católicos (...)”
 
Poema: As meninas de Gare 
“Eram três ou quatro moças bem moças e bem gentis / Com cabelos mui pretos pelas espáduas / E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas / Que de nós as muito bem olharmos / Não tínhamos nenhuma vergonha”
 
Algumas alternativas da prova para pensar e refletir
(___) Triste Fim de Policarpo Quaresma, possui um caráter nacionalista patético do protagonista que chega a ser trágico; (Pré-Modernismo)
(___) As meninas de Gare é descritivista, apresenta uma métrica academicista e foi publicado no livro Macunaíma;
(___) Nos trechos: “Comoção de minha vida” / “meus amores são flores” não há sentimentalismo, mas ironia;
(___) O líder dos surrealistas foi o poeta Filippo Tommaso Marinetti, que em seu manifesto criticava a guerra e o progresso; (vanguardas europeias) 

Gabarito prova Bimestral – 3° ano (2° bimestre) 2016 / Ratificação

Gabarito da prova Bimestral – 3° ano (2° bimestre) 2016